UPD: telegram
Здесь можно задавать любые вопросы по математике, включая задачи. По объемным задачам, требующим длительных вычислений, скорее всего помощь только с идеей решения. Лучше, если вы к условию задачи добавите свои попытки решения.
Фото и другие материалы размещайте, пожалуйста, на файлообменниках (например, rghost.ru) и пишите ссылки (не более одной в одном комментарии).
спасибо большое
извините ошибся при записи вот в этом случае как можно не по частям сделать замену ʃ (x^2+2)/e^(3x) по dx
только по частям.
помогите
Треугольник задан вершинами:А(-8;-2),В(2;10) и С(4;4). Найдите: 1)Уравнение прямой BN, параллельной стороне АС. 2)Уравнение медианы СD. 3)Уравнение высоты АЕ. 4)Угол В. 5)Центр тяжести этого треугольника.
1) запишите уравнение прямой AC по формуле (x-x1)/(x2-x1)=(y-y1)/(y2-y1) – уравнение прямой по двум известным точкам. затем используйте факт: две прямые параллельны, когда угловые коэффициенты у них равны.
2) координаты середины отрезка – среднее арифметическое координат концов.
3) условие перпендикулярности двух прямых: угловые коэффициенты в произведении дают -1
У функции y= x²-5IxI-6
какая область определения и когда y возрастает а когда убывает?
Заранее спасибо.
x²- x в квадрате
I-знак модуля
область определения – все числа, то есть R.
промежутки монотонности – строго можно через производную, но в принципе и без нее, так как парабола – это стандартная школьная функция, про которую все известно. в любом случае, рассмотреть два случая: x>=0 тогда y=x^2-5x-6 и x<0 y=x^2+5x-6
Угу спасибо
1.В треугольнике АВС угол С=90, АВ=27, косинус В= 1/9. ВС-?
2.В треугольнике АВС угол С=90, АС=12, тангенс В= 1/6. ВС-?
3.Сумма углов равнобедренной трапеции 268. Меньший угол-?
4. 2 угла вписанного в окружность треугольника равны 82 и 58. Больший из оставшихся углов-?
Прошу вас помогите если можете.
1. треугольник прямоугольный, гипотенуза = 27, косинус B = СB/AB, то есть CB/27=1/9 и CB = 3
2. аналогично, только тангенс = катет против/катет прилежащий
3. так как сумма противоположных или прилежащих к одной боковой стороне равна 180, то речь идет о двух углах к одному основанию. каждый из них равен 268/2 = 134. тогда острый равен 180 – 134 = 47
4. вообще-то в треугольнике три угла. два дано. какие могут быть оставшиеся? ошибка в условии
Ой извините там четырехугольник. Но вот первую, вторую задачу я все равно не пойму. Как там так получилось?
Будьте добры Ткачук, математика абитуриенту, урок первый, упражнение 15 из домашнего задания. Даже не знаю, с какой стороны подступиться.
в ближайший час выложу решение. ссылка будет на странице https://www.itmathrepetitor.ru/reshebnik-tkachuk-v-v-matematika-abitu/
Теория вероятности
Помогите решить
1. В первой корзине 3 груши и 2 яблока. Во второй 5 груш и 15 яблок. Обе корзины одинаковые. Из наугад выбранной корзины взяли на удачу 1 плод оказавшийся грушей. какова вероятность того что он взят из первой корзины?
2. за время хранения 20% семян утратили всхожесть. наугад посадили 10 шт.какова вероятность что 4 из них взойдут